5月13日下午，数字经济专业2025级全体本科生分两批次赴杭州泰隆银行总行与恒生电子股份有限公司开展专业见习活动，系主任郑秀田、副系主任骆莙函和班主任吴海潇、高泠溪老师分别带队。作为核心课程的重要实践教学环节，本次集中见习紧扣“理论联系实际、课堂对接产业”主线，是学校深化新文科建设、推进产教融合育人的重要举措，也是数字经济本科专业面向全级段开展的规模化、结构化、双基地联动式专业认知实践。

       活动当天，95名同学在指导老师的带领下，分两个团队有序开展参访学习。团队走进泰隆银行总行，深入了解其“小微金融数字化服务生态”建设成果——从智能风控模型到“无感授信”系统，从普惠信贷大数据平台到乡村振兴数字服务站，同学们现场观摩了AI贷前审查流程演示，并与银行科技部负责人就“中小银行数字化转型中的数据治理难点”展开互动交流。随后转赴恒生电子，在金融科技展厅沉浸式体验证券、基金、银行等多领域核心系统（如Lightning量化交易系统、UF3.0财富管理平台），技术人员特别介绍了区块链存证、隐私计算在金融合规场景中的落地应用，让抽象的“技术赋能实体经济”概念变得可触、可感、可思。

       同学们纷纷表示：“以前只在课本上看到‘数字人民币钱包接口’‘API开放银行’这些术语，今天站在恒生工程师身边看他展示实际业务中对各类技术的运用，突然就懂了什么叫‘技术有温度、金融有边界’。” “在泰隆看到客户经理用平板5分钟完成农户信用画像并生成授信建议，我意识到数字经济不是宏大的叙事，而是扎进泥土里的算法和始终面向人的设计。”

       见习过程中，同学们全程专注记录、积极提问，严格遵守企业保密规范与参观纪律；返程大巴上，不少小组已自发展开热烈讨论。按教学安排，全体学生将于本学期末提交见习报告，内容需结合实地观察、行业文献与政策文本，聚焦“数字金融发展的影响因素分析”或“浙江数字经济高地建设的路径启示”等现实命题。

       此次见习活动是杭州师范大学数字经济专业建设进程中的关键一环。自2024年该专业正式招生以来，学院坚持“学科交叉、产教协同、能力导向”理念，已建成涵盖数字金融、数据要素、智能合约、数字治理四大模块的课程群，并与浙江省数字经济联合会、杭州城西科创大走廊重点企业共建8个实践教学基地。本次双基地联动式见习，不仅强化了学生对“技术—制度—市场”三维协同驱动数字经济发展的系统认知，更以真实产业场景反哺教学改革：后续课程将引入泰隆银行脱敏业务数据集开展案例教学，恒生电子也将参与共建实验项目。

        “实践教学不是课程的‘配角’，而是专业育人的‘主轴’。”经济学院数字经济系郑主任指出，“数字经济是活的、动的、快的，我们的学生必须早进企业、早触场景、早建判断。今天的脚步丈量，终将沉淀为明日创新的底气。”