为切实提升教师国家社科基金项目申报质量，夯实科研发展根基，11月13日中午12时，学院在青椒沙龙成功举办2026年度国家社科基金项目申报经验交流会。学院拟申报2026年国社科项目的中青年教师齐聚现场，近距离聆听立项专家分享实战经验，会议由学院科研办主任主持。

  作为学院 2025 年国社科项目立项的优秀代表，高泠溪、何怡瑶两位老师结合各自申报历程与研究领域，带来了极具针对性的经验分享。

  高泠溪老师以其获批项目《人工智能冲击下低财富群体的统计监测与调节策略研究》为切入点，深入解析了选题的精准定位之道。她强调，国社科选题需实现“国家需求”与“学术专长”的双向契合，自己的研究正是立足数字经济时代背景，聚焦人工智能技术应用中的社会公平问题，既呼应了“新质生产力发展与社会治理创新”的国家战略导向，又依托了学院在收入分配与统计分析领域的长期积累。在申报书撰写环节，她特别提醒与会教师要注重“问题意识的具象化表达”，建议通过“现实困境—学术空白—研究价值” 的逻辑链条强化论证说服力，避免陷入“大而空”的表述误区。

  何怡瑶老师则围绕其立项课题《数据要素的技术进步偏向效应及其对知识产权保护的影响研究》，分享了交叉学科研究的申报技巧。她指出，数据要素作为数字经济的核心生产要素，其研究需融合经济学、法学与信息技术等多学科视角，这与杭州师范大学人文经济学研究院打造“交叉学科研究平台”的建设方向高度契合。针对青年教师普遍关注的申报难点，她提出“三步走”打磨策略：第一步依托“国家社会科学基金项目分析平台”追踪学科热点，第二步结合前期研究成果凝练创新点，第三步通过同行互评完善论证逻辑。尤其要注重活页撰写中“选题依据”的重要作用。

  在互动交流环节，两位老师就“青年项目申报的研究基础强化”“跨学科数据获取路径”等问题逐一解答，强调申报过程需保持“长期主义思维”，将每一次打磨都视为学术能力提升的契机。与会教师纷纷表示，分享内容兼具理论高度与实践价值，为精准把握 2026 年国社科申报导向、优化申报材料提供了清晰指引。

  学院副院长方湖柳在总结中表示，本次交流会是学院落实“校—院—专家”三级科研支撑机制的重要举措。下一步，学院将依托青教沙龙持续开展申报书打磨会、专家评审会等系列活动，推动教师将分享经验转化为申报实效，力争在 2026 年国社科项目申报中实现数量与质量的双重突破，为学校人文社会科学高质量发展注入新动能。